تعلم يبدأ من مستواك الحقيقي
هناك من يبدأ صغيرا، وهناك من يعود إلى القرآن أو العربية بعد سنوات طويلة. التعليم الجيد يبدأ من الطالب الموجود أمامنا، لا من افتراض ما كان ينبغي أن يعرفه.
تعلم يبدأ من مستواك الحقيقي
هناك من يبدأ صغيرا، وهناك من يعود إلى القرآن أو العربية بعد سنوات طويلة. التعليم الجيد يبدأ من الطالب الموجود أمامنا، لا من افتراض ما كان ينبغي أن يعرفه.
الطفل يحتاج إلى خطوات واضحة يمكن تحقيقها
التعلم للصغار يحتاج تنظيما من غير ثقل، وتعليمات بسيطة، وتدريبا يمكن إنجازه، وسرعة تناسب الانتباه والثقة.
الكبير من حقه أن يبدأ بلا حرج
كثير من الكبار يحملون رغبة تعلم القرآن أو العربية منذ سنوات. الحصة الفردية تسمح لهم بالبداية من نقطة الصفر من غير شعور بالمقارنة.
المعرفة السابقة ينبغي أن نستفيد منها
قد يقرأ الطالب القرآن جيدا لكنه لا يعرف العربية، أو يتحدث بعض العربية ولا يجيد القراءة. الخطة الشخصية تستفيد من القوة وتسد النقص.
تعلم يناسب واقع الأسرة المسلمة في بريطانيا وأمريكا
الهدف التعليمي قد يكون واحدا، لكن مواعيد المدارس والعمل والمسافات والمناطق الزمنية تختلف. لذلك يجب أن يتكيف التعليم الأونلاين مع واقع الأسرة لا أن يضيف إليها عبئا جديدا.
قد تضم الأسرة في بريطانيا طفلا يبدأ العربية، وآخر يحفظ القرآن، وأبا أو أما يريد تحسين التلاوة. لكل واحد نقطة بداية مختلفة.
وفي أمريكا يسمح التعليم الأونلاين للأطفال والكبار بالاستمرار حتى عندما لا توجد فصول مناسبة بالقرب منهم.
الأسئلة الشائعة
هل يمكن للمبتدئ تماما أن يبدأ؟
نعم، يمكن البدء من أساسيات القراءة أو العربية أو الدراسات الإسلامية.
هل الدروس مناسبة للكبار؟
نعم، ويكون المسار حسب المستوى والهدف والوقت المتاح.
ماذا لو كنت أعرف جزءا من المنهج؟
نستفيد مما تعرفه بالفعل حتى يتركز وقت الحصة على النقص الحقيقي.
أخبرنا بمستوى الطالب وهدفه، وسنساعدك في اختيار البداية المناسبة.
ابدأ بحصة تجريبية، ناقش المستوى والهدف، ثم اختر المواعيد التي تناسب أسرتك.
احجز حصة تجريبية